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| Visita de Estudo a Vila do Conde | ||||||
| Por Teresa Carvalho (Professora), em 2016/06/04 | 425 leram |  0 comentários |  65 gostam | |||||
| As turmas dos 6.ºA e D fizeram uma visita de estudo a Vila do Conde: Alfândega Régia, Nau Quinhentista e Centro de Ciência Viva | ||||||
 Quando chegamos a Vila do Conde as turmas foram divididas em 2 grupos, tendo a nossa turma (6.ºA) ficado com as professoras Naílce e Ana Marta. O primeiro local a visitar foi a Alfândega Régia. O edifício situa-se na zona ribeirinha de Vila do Conde, onde antigamente funcionavam os estaleiros navais. Neste local, vimos o Museu de Construção Naval onde pudemos observar a história da construção naval, que tipos de barcos eram construídos e os seus processos construtivos; os produtos neles contidos, tais como especiarias, documentos e algumas personagens da época. De seguida voltamos para o autocarro e dirigimo-nos para o Centro de Ciência Viva, a funcionar desde 2002. Este espaço é dedicado à ciência e tecnologia onde pudemos fazer observações e experiências. Neste local, aguardava-nos uma monitora que nos levou a visualizar um pequeno filme sobre a importância da dádiva de sangue. Depois, realizamos um jogo sobre alimentação saudável, em que todos participamos e tivemos a pontuação máxima. Posteriormente fomos para o andar de cima, onde se encontrava a exposição sobre o sangue. Partilhamos a experiência de entrar numa veia gigante e ficar a conhecer todos os constituintes do sangue. Antes de terminar a nossa visita, ouvimos os batimentos cardíacos por minuto (bpm) de diversos animais e ainda efetuamos a medição da tensão arterial de uma colega nossa (Carlota). Terminada a visita, voltamos ao autocarro para regressarmos à escola. Achamos esta visita enriquecedora e muito interessante, porque relembramos as matérias estudadas nas disciplinas de Ciências Naturais e História. Regressamos à escola, por volta das 18h30m. Foi bom poder regressar na Máquina do Tempo e experienciar a Época dos Descobrimentos. Diogo Ferreira e Gonçalo Silva, 6.º A | ||||||
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